传统教育如何转型升级

教育是保持人才输出、加强工业发展、培养科研人才的途径，是一个国家的发展根基。但是在发展的过程中，许多行业为了迎合市场，对人才在教育背景、工作经验等方面的要求越来越高。随着社会的发展，传统教育行业也会进行一系列改变。那么，传统教育该如何转型升级呢？ 

而素质教育的目的则是激发学生潜能，从“德、智、体、美”各方面培养个性健全的人才。素质教育的核心是“应用能力”。长远来看，在应试教育与素质教育两者之间取得一个平衡点将会是传统教育升级的一个关键点。加拿大的OSSD教育模式会是一个很好的参照。 

OSSD (Ontario Secondary School Diploma)，即加拿大安大略省高中文凭。学生修满30个学分的高中课程，完成40个小时的社区义工时间，以及通过英语文学水平测试，即可获得安省OSSD高中毕业证书。学生可按照自己的兴趣选择自己想要修读的课程，在申请大学时，只需根据大学项目要求提交6门大学预科课程的平均成绩即可。每门课的总成绩则由70%的平时作业成绩以及30%的单元考试成绩组成。在这样的教育模式下，学生能扬长避短，避免了“一考定终生”。 
 

空间优势: 在线教育的全面发展，使人们可以在任何地点进行学习。学生不需要穿梭在不同的学习机构之间，大大降低了出行成本以及通勤时间。 
 

时间优势：网课分为两个部分：实时直播以及录播课。因为录播课的存在，课后重温也变得更为方便。当学生忘记了某个知识点或上课分神了，他们都能对课程进行重新学习，无论何时何地。在线教育最大程度地减少了时间的限制，更有利于人们对自我时间的安排。  
 

灵活性：身处于大数据时代，网上的信息与知识总是不断向我们砸来。人们往往并不知道如何筛选信息，也并不知道什么课程与知识是最合适自己的。在线教育通过小程序、App等相关的工具为学生提供在线免费试听。学生总是可以先试着学习，觉得合适自己之后再进行对其购买。 
 

互联网将远距离传输各种教育资源，这个距离将远远超越学校传播范围。从事网络教育的学校可以充分发挥自己的学科和教学资源优势，组织最优秀的教师，制作网络课件，把多年积累的教学经验和最新的教学成果通过互联网传送到四面八方，在扩大教育规模的同时，仍然让所有的学员受到同等的高质量教育。现在，人们只需一部电脑、一台手机，即可在互联网上进行学习，真正的做到不出门既能学遍天下。